COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER UNE PERSONNE QUI SOUFFRE DU SYNDROME DE DIOGÈNE

Infos Pratiques

Référence: 21094

Catégorie: Santé et bien-être

Type: INTRA-INTER Présentiel

Région: Grand Est

Lieu: Grand-Est

Publics concernés: Professionnels de l’aide à domicile (AD, AVS, AES, AS, IDE…).

Prérequis: Aucun

Durée: 7 heures / 1 jour

Coût: Sur devis

Nb de place disponible: 5 à 12 personnes

Taux de satisfaction: -

Taux de réussite: -

Date de formation:

Les dates de formation seront choisies avec le client.

Formateur / Intervenant: La formation est dispensée par Rachel BAGARD, infirmière, philosophe et formatrice en travail social.

Tour de table des attentes, partage d’expériences

Identifier les différents syndromes d’accumulation et leurs caractéristiques.
Comprendre les causes, facteurs associés et mécanismes en jeu.
Repérer les enjeux liés à l’isolement, au refus d’aide et aux conditions de vie.
Adapter son regard et sa posture face aux situations rencontrées.

QCM de fin. Bilan et perspectives

Le syndrome de Diogène et les différents troubles de l’accumulation peuvent entraîner des situations complexes d’encombrement, d’insalubrité, d’isolement et de refus d’aide. Ces situations, souvent difficiles à repérer et à accompagner, peuvent progressivement entraîner isolement, insalubrité, mise en danger et épuisement de l’entourage et des professionnels du domicile.
La personne peut par ailleurs conserver une certaine autonomie et ne pas percevoir la situation de la même manière que son entourage.
Cette formation propose des clés de compréhension et des repères professionnels pour mieux accompagner ces situations à domicile, dans le respect de la personne et des limites de l’intervention.

Objectifs pédagogiques

Travailler ses représentations du propre et du sale en tant que professionnel du domicile
Identifier les différents syndromes d'accumulation et leurs caractéristiques principales, afin d’acquérir une meilleure compréhension des personnes qui en souffre
Observer et analyser le cadre de vie d'une personne souffrant de ce syndrome d’auto-exclusion, en identifiant au moins cinq éléments clés, tels que l'environnement physique, les relations sociales, le degré d'autonomie, et les modes de communication.
Savoir, selon les différents troubles repérés, adapter les attitudes professionnelles aux situations singulières des personnes concernées
Connaître les limites de l’intervention et envisager un travail de proximité avec les aidants familiaux et en réseau avec les différents intervenants pour une continuité de prise en soin de la personne accompagnée.

Méthodes & Outils Pédagogiques

Un recensement des attentes sera effectué au démarrage de la formation : l’intervenante adaptera ainsi son contenu en fonction des besoins exprimés
L’analyse de situations rencontrées par les participants sur le terrain professionnel viendra étayer les apports dispensés par l’intervenante tout au long de la formation
Présentation interactive avec supports visuels
Supports écrits distribués aux participants

Cette option pédagogique appelle la participation active de tous.

Validation des acquis

Contrôle continu et évaluation.

Accessibilité

Cette formation peut s'adapter aux personnes en situation de handicap, n'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.